简介

我们正在努力建立一个更具文化包容性和响应性的教育系统，并重视和尊重土著居民和托雷斯海峡岛民的历史和生活文化。

AITSL与专业人士、土著居民和托雷斯海峡岛民教育专家、学生、家庭和社区合作，开发了一个专业的学习工具包。该工具包提供了支持教师跨文化发展的资源，以加强他们对文化敏感的教学实践。ob官方app欧宝ios下载

要开始你的专业学习，你可能想要访问跨文化发展自我反思工具作为起点，然后探索跨文化发展连续体和跨文化发展能力框架以获得更多信息。

idrt-card-image

跨文化发展自我反思工具

用这个工具来反思你对世界观、假设、态度、信仰和与个人身份和文化有关的偏见的自我意识。
访问工具
continuum-card-image

跨文化发展连续体

连续体提供了一种共享的语言和对跨文化发展的理解，同时反映了建立文化响应能力的非线性过程。
进入连续体
framework-card-image

跨文化发展能力框架

了解你目前的跨文化发展阶段，并找到建议的行动来支持你的持续学习，这样你就可以提高你的教学实践。ob官方app
下载框架


建立一份对文化敏感的澳大利亚教师队伍报告欧宝娱乐app官网下载ob官方app

调查结果和建议

该报告呼吁在学校、系统、部门和国家层面采取制度行动，支持教师加强和丰富他们的实践，并通过发展他们的跨文化反应能力来最大限度地提高学生的成绩。欧宝ios下载

本报告的发展

AITSL审查了证据，并与土著和托雷斯海峡岛民教育专家和专业人士合作，在土著和托雷斯海峡岛民教育咨询小组(AGATSIE)的指导下，并与教学专业人员、学生、家庭和社区协商，制定了这份报告。ob官方app

AITSL感谢他们对报告及其所代表的重要工作的慷慨投入，并感谢有机会在整个项目过程中向他们学习。